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蒋璟璟
7月6日上午，教育部副部长吴岩在新闻发布会上表示，关注到了“山河大学”，教育部将不断优化高等教育资源的布局结构，支持中西部地区，特别是人口大省，扩大高等教育资源的规模，优化类型结构和区域结构。“山河大学”在今年高考季走红，源于网友的一个玩笑——山东、山西、河南、河北四省343万名考生，每人出1000元，总共是三十多亿元，就可以打造一所四省交界的综合性大学，面向“山河四省”招生。
中西部高等教育资源存在短板，这是不争的事实，也是当地民众由来已久的愁绪。而当这种“愁绪”，以一种具象、诙谐而朗朗上口的话语概念抛出，在短时间内引发广泛的共情与共鸣，丝毫不让人意外。“山河大学”作为网友的自发创造，几多机巧、几多自嘲，而更多的，还是那质朴的满心期待。虽是网梗，却带着写实主义的真诚与浪漫主义的怀想，由此所聚拢的巨大影响力，最终在官方层面得到了积极回应。这波官民互动，颇有“谈笑间直面问题”的意味。
网友设计的“山河大学”校门
网络玩梗，从来是做戏做全套。继“山河大学”一说横空出世后，“山河大学”的官网、校训、校徽、院系、招生简章，陆续被网友们接力设计出来……如此这般，玩得这么认真，简直不像是开玩笑了。天马行空的想象，当然谈不上可行性。那种“众筹建校、四省共享”的宏大叙事，透着一股江湖绿林的万丈豪情，可毕竟是当不得真的戏谑之言。中西部优质高校相对较少，还真不是钱的事，至少可以说，钱不是最重要的原因。
高水平院校，较多分布于东部地区，从很大程度上说，是历史惯性、先发优势使然。很多有百余年校史的名校、985精英院校，自一开始就在那里，得益于地域“领先发展”的区位优势，几十年来更是持续做大做强。与之相较，“山河四省”原来“好大学”少，现在还是“好大学”少。以人口大省河南为例，至今没有一所教育部直属高校、没有一所985高校。有对比便有“伤害”，而这也能很好解释了，为何网友关于“山河大学”的呼吁，是如此恳切！
在统招的规则架构下，学生全国流动，高校到底在哪，似乎没那么重要。然而毋庸讳言，大学特别是好大学更多的省份，在指标投放等环节，总归是要占些便宜的。此外，有较多好大学、优质毕业生的城市，也往往更容易利用人才优势转化为发展优势，这是一个正向的循环——只要这一状况客观存在，那么诸如山河大学之类的探讨，就是不无意义的。山河可玩梗，山河可入梦，可终究，梦想照进现实，需要的是实实在在的解决方案。
教育部副部长吴岩表示，“将不断优化高等教育资源的布局结构，支持中西部地区，特别是人口大省，扩大高等教育资源的规模，优化类型结构和区域结构。”应该说，这是对于既有教育发展方针的一次有力重申。在此议题上，官方和民间，呈现出了高度的共识，将这份共同心愿、共同意识转化为共同行动，中西部的教育事业，一定能以更快的步伐、更直观的发展成果惠及社会。
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